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做“四有”好老師，教育學生健康成長。

——習近平總書記老師的節前講話引起了教育工作者的熱烈反響。

新華網北京9月10日電在第30個教師節前夕，習近平總書記9日在北京師范大學師生座談時的講話，引起了教育工作者的熱烈反響。他們表示，在教育教學實踐中，要以高尚的道德情操詮釋“為人師表、高標準學習”的道德風范，為培養社會主義事業的建設者和接班人作出更大貢獻。

“總書記的講話極大地鼓舞了我們的教師。我會繼續把工作做好，把自己奉獻給學生。”剛剛獲得“全國模范教師”榮譽稱號的四川省汶川中學英語教師張夏激動地說。

北京師范大學歷史學院免費師范生古力賈漢·艾哈邁德表示，總書記在教師節之際訪問北京師范大學，非常令人興奮。畢業后，我將回到家鄉當老師，扎根邊疆，為家鄉的教育盡我所能，在美麗的新疆大地上書寫我的青春。

做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，是總書記對全體教師的要求。北京師范大學教育系資深教授顧明遠深有感觸地說，改革開放30多年來，中國教育取得了長足的進步，但每個孩子要想努力學習，還有很長的路要走，其中最重要的一個問題就是教師。總書記的要求深刻，充滿人文精神，非常親切，容易接受。

當老師的方法是師德。陜西省高等教育工作委員會常務副書記董曉龍表示，教師人格力量是影響教育質量的潛在因素，高尚的師德是建設一流師資隊伍的第一要素，比言語教育具有更強的精神穿透力，對教育質量的影響更加生動、持久、深遠。

“我最大的愿望就是我教的學生都能成為人才。”陜西省榆林中學教師常汝正說:“師德體現在教育教學的一言一行中。我們應該關心學生，通過言行為學生樹立一個好榜樣。"

“輔導員是一份與靈魂相伴的職業，是一份點燃青春、用青春照亮夢想的職業。”北京師范大學教育系專職輔導員任亞才表示，一定要按照總書記對全國教師的要求，努力做學生健康成長的人生導師和知心朋友，把輔導員的育人夢想與學生的成才夢想用愛心連接起來，用青春為中國夢的實現貢獻力量。

要當好老師，習近平總書記要有扎實的知識。北京師范大學化學學院方偉海院士說:“你不僅要滿足于師生之間一桶水一杯水的關系，還要時刻警惕自己是否符合當好老師的標準。”

國培計劃受益者、貴州省平塘縣白茹鎮夾岔小學語文老師盧光遠說，“國培計劃的很多課程都是專門為解決基礎教育教學中的實際問題而設計的，專家們的教學風格和教學理念讓我受益匪淺。”盧光遠說:“我們面對的是一群充滿無限好奇和求知欲的天真無邪的孩子。給他們良好的教育是教師的責任和義務。”

山東省教育廳副廳長、全國人大代表張志勇認為，優先發展教育事業，需要保障教師政治待遇，確立教師在學校教育教學改革中的主人翁地位，保障教師參與、管理和監督學校教育事務的權利。

“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”陜西師范大學教師、陜西省教師于賡哲說。自2006年以來，于賡哲每年都被學生選為“最受歡迎的老師”。他說，在他獲得的各種獎項中，學生頒發的獎項是最值得珍惜的。“作為一名教師，我熱愛講臺，一想到上課就感到快樂。”(參與撰寫記者劉玉展、李江濤、徐祖華、李春輝、婁晨)

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