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浙江大學非常重視研究生培養(yǎng)。近年來不斷探索實踐，積極搭建平臺，增強導師育人意識，提升導師育人技能，保障導師教育資源，充分發(fā)揮研究生導師育人作用。

Build & ldquo培訓平臺& rdquo抓重點促發(fā)展。第一，重視基礎訓練，樹立& ldquo求是導師學校；邀請國內(nèi)外專家進行專題指導，加強研究生導師的培訓交流、觀摩互動。到目前為止，已經(jīng)舉辦了6次培訓和29次特別報告，受益者超過3 000人。二是注重重點培養(yǎng)，實行班主任、輔導員、支部書記三位一體的研究生德育導師制度，選拔德才兼?zhèn)涞膶I(yè)導師，將研究生德育導師培養(yǎng)納入黨校教學計劃，每年組織德育導師參加培訓。三是注重需求培訓，根據(jù)研究生導師對心理基礎和常見學生心理問題識別技能的需求，編寫《研究生心理健康教育導師手冊》，并印發(fā)給每一位研究生導師。

Build & ldquo激勵平臺& rdquo樹模型促進高級。一是著力打造先進群體。為了促進導學關系的和諧發(fā)展，充分發(fā)揮導師隊伍的育人功能，研究生已經(jīng)啟動& ldquo很好。指導團隊選拔活動，對導師團隊和研究生進行整體評估，倡導團隊& ldquo熱愛你的童年生活，尊重你的老師，互相幫助，建立良好的文化，有良好的團隊表現(xiàn)。；關注& other指南& rdquo和諧，強調(diào)團隊科研成果與文化建設并重，建設團隊& ldquo教與學是相輔相成的。學術氛圍，突出典型示范作用，至今已連續(xù)三屆入選，發(fā)現(xiàn)30支具有引領作用的優(yōu)秀學習指導團隊。第二，不斷鼓勵先進個人。每年集中評選& ldquo優(yōu)秀研究生德育導師&現(xiàn)狀:鼓勵和支持各級培訓單位和研究生組織的自主選擇。我最喜歡的研究生導師& rdquo& ldquo我心目中的好導師& rdquo& ldquo美麗的導師& rdquo等等。

Build & ldquo展覽平臺& rdquo暢通渠道，促進氛圍。一種是通過做風集和視頻剪輯來傳播正能量。充分發(fā)揮網(wǎng)頁、校報、論壇等傳統(tǒng)宣傳陣地的影響力，積極宣傳優(yōu)秀導師和& ldquo很好。學習團隊事跡。二是繼續(xù)推進優(yōu)秀導師隊伍建設，每年舉辦一次專場活動& ldquo研究生教學表彰大會。增強導師的使命感和榮譽感；為獲獎指導團隊中的研究生發(fā)放專項集體獎學金，增強團隊凝聚力和自豪感，師生共同推動團隊建設。三是充分調(diào)動和利用廣大研究生的積極性。組織獲獎團隊成員以外的研究生獨立組建采訪團隊，與優(yōu)秀團隊進行深度訪談和體驗，從第三方角度挖掘團隊中有亮點、有意思、有代表性的故事，并匯編成書，正式出版《藍色映真& mdash& mdash浙江大學優(yōu)秀研究生指導團隊一瞥。

Build & ldquo協(xié)作平臺& rdquo建立促進協(xié)同的機制。一是建立健全研究生輔導員與導師的協(xié)調(diào)機制。各級研究生培養(yǎng)單位參考& ldquo建立一個機制。& ldquo密切聯(lián)系& rdquo& ldquo加強培訓。三大要求，結合本單位特點，建立研究生輔導員與導師定期聯(lián)系溝通制度，并重點建立研究生協(xié)同幫扶機制。二是協(xié)同各部門，服務導師育人作用的有效發(fā)揮。設立專項資金，由研究和工業(yè)部、團委、房管部門等部門會同有關部門共同建設；學會溝通。目前有7個。學會溝通。建造和使用。