聲明：所有內容信息均來源于網絡，僅供藥品專業人士閱讀，不作為用藥依據，如有藥品疑問，歡迎咨詢在線藥師。

很多家長對孩子的性教育有誤解。由于對性教育的偏見和無知，父母總是羞于對孩子說性這個詞，當孩子問與性有關的問題時，他們敷衍了事，避免不愿意回答，導致孩子對性的曲解。即使有些父母愿意回答性或生殖器問題，他們也不愿意直呼這些名詞的名字。相反，他們用“撒謊”來灌注他們的孩子。

避免性行為弊大于利。

在幼兒時期的這個階段，他們幾乎總是被父母壓制。大多數父母對待玩生殖器的孩子，是根據他們對性欲的態度，看到孩子的行為會感到不安。在一些家庭中，生殖器是絕對不被提及的。他們可以教或談論孩子身體的任何部位，但他們不談論孩子的生殖器，甚至堅決否認這個器官的存在。

其實對于這個年齡的孩子來說，沒有名字的東西是不存在的，他們不會因為大家的消極態度而停止探索，而父母的這種消極態度往往會對孩子未來的情緒和行為發展產生嚴重的影響。

性教育不一定要撒謊。

在大多數家庭中，陰莖這個名字經常被稱為“小鳥”、“小麻雀”等滑稽的名字。因為人們總是想給那些生殖器官起一個隱藏的或者優雅的名字，不要讓別人一聽到就知道它的存在。歸根結底，是人們把性當成了骯臟的東西。當孩子玩弄生殖器時，性就成了一種罪過。

如果孩子在此期間接受了不正確的性教育和性知識，被迫接受性是邪惡和骯臟的觀念，那么在他們的心目中，性就會變得可怕、不健康甚至淫穢，從而產生不良的性意識，并且這種觀念隨著孩子年齡的增長而不斷強化，很可能會在成年后造成性冷淡和性功能障礙。

因此，作為父母，當孩子提出性問題時，應該直言不諱，告訴孩子身體各個部位的正確名稱，包括生殖器官，讓孩子明白自己的生殖器官和身體其他器官沒有什么不同。并且告訴這些地方是脆弱的，對人體很重要，需要小心保護，不能輕易受傷。

兒童性教育有五個關鍵時期。

食欲的年齡階段:3個月至1歲。

寶寶在3個月到1歲左右的時候，寶寶的吮吸需求變得特別突出，喜歡吮吸手指，這是寶寶口欲期性欲的初步表現。

母親與孩子的身體接觸，可以增加孩子神經系統的敏感度，促進孩子大腦的分化發育。與成年人身體接觸不充分的兒童，智力和性敏感都會受到不同程度的損害。

不要強迫嬰兒咬手指。考慮給寶寶一個安撫奶嘴來滿足他的食欲。

朦朧年齡階段:1至2歲。

一般從1歲到2歲，孩子會注意到男女的身體差異。隨著語言能力的發展，2-3歲的孩子會問一些讓大人尷尬的問題。如果孩子在此期間遭受心理挫折，會影響他們未來的成長。

一歲半是教育孩子性生理的好時機。如果可能的話，同齡的男生和女生甚至可以一起洗澡，讓他們用裸露的身體來識別生理結構的差異，鼓勵他們觀察彼此和自己的差異。

性芽期年齡:2-4歲。

孩子在2 ~ 4歲進入性萌芽期，這一時期的性教育是未來性成熟的基礎。很多孩子2歲左右就開始玩生殖器，這是一種性游戲。

避免孩子玩弄生殖器更好的方法是穿襠褲，每天為他們安排豐富多彩的活動，轉移他們的注意力。

父母可以在日常生活中選擇合適的時間，讓孩子知道自己身體的哪些部位不應該暴露，而不是說那些部位不好等等。

依戀階段:4-6歲。

孩子在這一時期開始“戀愛”，也被稱為戀母情結。這種情結在兒童性心理的發展過程中無處不在，在潛意識中被壓抑，將來可能成為各種心理疾病的心理根源。

幸福的家庭會對孩子產生深遠的影響，成為孩子良好的性榜樣。同性父母是孩子性別意識的典范，異性父母是孩子學會與異性相處的典范。因此，父母雙方都應該積極配合，共同撫養孩子，給孩子一個良好的成長環境。

潛伏年齡階段:6至12歲。

6至12歲的兒童進入性潛伏期。在這個階段，孩子的性心理相對平靜。對于這個階段的孩子來說，男生喜歡和男生作伴，參與一些暴力、冒險的游戲，而女生喜歡和其他女生一起參與跳舞、跳橡皮筋等溫柔的游戲。這種“偽同性戀”沒有成年人的性意識和欲望，但也可能是未來性心理發展遇到挫折時形成同性戀的心理根源。

越早開始和孩子談論性越好。學齡前兒童進行性教育最合適的方式就是在平時對他們的問題或相關行為給予適當的回應，并且以潛移默化的方式進行。