聲明：所有內(nèi)容信息均來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供藥品專業(yè)人士閱讀，不作為用藥依據(jù)，如有藥品疑問，歡迎咨詢在線藥師。

為了更好地開展學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)，經(jīng)過半年多的準(zhǔn)備和醞釀，近日，南京信息科技大學(xué)出版了《南京信息科技大學(xué)心理健康教育工作手冊》，標(biāo)志著南京大學(xué)心理健康教育進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。

心理健康教育團(tuán)隊(duì)定位準(zhǔn)確、職責(zé)明確。《工作手冊》明確規(guī)定了專業(yè)心理教師、心理咨詢師和班級心理氣象委員會成員的職責(zé)。分類是心理咨詢師的有效指南?！豆ぷ鞑尽穬?nèi)容豐富，涵蓋面廣。在對大學(xué)生常見心理問題進(jìn)行專題分類研究和指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，還對專業(yè)心理教師、兼職心理咨詢教師、班級心理氣象委員和普通大學(xué)生如何開展心理咨詢和自救給出了具體的指導(dǎo)建議。專業(yè)心理教師、兼職心理咨詢教師和心理氣象委員被視為學(xué)校實(shí)施心理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)開展分類指導(dǎo)的三支重要隊(duì)伍。從大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)到大學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)，從輔導(dǎo)員常見心理問題的應(yīng)對到輔導(dǎo)員的自救幫扶技能，從班級心理氣象委員會的素質(zhì)要求到高校心理健康教育的考核辦法，本手冊給出了明確的指導(dǎo)。

為完善心理健康教育體系，學(xué)校自2007年起建立了兼職心理咨詢教師制度和心理氣象委員會制度，并成立& ldquo學(xué)校& mdash& mdash學(xué)院& mdash& mdashClass & rdquo三位一體心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過多年的發(fā)展，專業(yè)心理教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部已成為學(xué)校心理健康教育實(shí)施心理健康教育三級預(yù)警機(jī)制和心理危機(jī)干預(yù)的重要力量。各方力量都能在《工作手冊》中找到開展心理健康教育的依據(jù)和規(guī)范，增強(qiáng)了開展心理健康教育的科學(xué)性和可操作性，確立了學(xué)校開展心理健康教育的基本規(guī)范。

(責(zé)任編輯:JL111)