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很多家長對孩子的性教育有誤解。由于對性教育的偏見和無知，父母總是羞于對孩子說性這個詞，當孩子問與性有關的問題時，他們敷衍了事，避免不愿意回答，導致孩子對性的曲解。即使有些父母愿意回答性或生殖器問題，他們也不愿意直呼這些名詞的名字。相反，他們用“撒謊”來灌注他們的孩子。

避免性行為弊大于利。

在幼兒時期的這個階段，他們幾乎總是被父母壓制。大多數父母對待孩子玩弄生殖器是根據他們對性欲的態度，看到孩子的行為會感到不安。在一些家庭中，生殖器是絕對不被提及的。他們可以教或談論孩子身體的任何部位，但他們不談論孩子的生殖器，甚至堅決否認這個器官的存在。

其實對于這個年齡的孩子來說，沒有名字的東西是不存在的，他們不會因為大家的消極態度而停止探索，而父母的這種消極態度往往會對孩子未來的情緒和行為發展產生嚴重的影響。

性教育不一定要撒謊。

在大多數家庭中，陰莖這個名字經常被稱為“小鳥”、“小麻雀”等滑稽的名字。因為人們總是想給那些生殖器官起一個隱藏的或者優雅的名字，不要讓別人一聽到就知道它的存在。歸根結底，是人們把性當成了骯臟的東西。當孩子玩弄生殖器時，性就成了一種罪過。

如果孩子在此期間接受了不正確的性教育和性知識，被迫接受性是邪惡和骯臟的觀念，那么在他們的心目中，性就會變得可怕、不健康甚至淫穢，從而產生不良的性意識，并且這種觀念隨著孩子年齡的增長而不斷強化，很可能會在成年后造成性冷淡和性功能障礙。

因此，作為父母，當孩子提出性問題時，應該直言不諱，告訴孩子身體各個部位的正確名稱，包括生殖器官，讓孩子明白自己的生殖器官和身體其他器官沒有什么不同。并且告訴這些地方是脆弱的，對人體很重要，需要小心保護，不能輕易受傷。

兒童性教育有五個關鍵時期。

對于孩子來說，性教育不是一成不變的事情，它也有自己的時期。抓住這幾個時期，孩子的性教育就會容易一些。